环境评价

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

环境评价课程是环境科学系的专业核心课程，主要内容包括环境影响评价的工作程序和管理程序，环境影响评价文件的类型和内容，以及地表水、大气、噪声、生态等不同环境要素的环境影响评价。通过课程学习，要求学生了解环境影响评价在我国环境管理体系中的作用和地位，掌握环境影响报告编写的基本理论知识和实际环境评价工作中的注意事项。

2.设计思路：

环境评价是环境科学专业本科教学计划中的主干专业必修课程，同时环境评价是环境科学的重要分支，也是我国环境保护的一项重要制度，其在防治环境污染、减缓生态破坏、实施总量控制、推行清洁生产、落实产业政策、优化产业布局等方面有着巨大作用。

课程基于已经掌握了无机化学基础知识，具有大气污染气象学以及环境系统分析等相关预测模型等知识储备的大三本科生，课程内容中涵盖和渗透了环境法学、环境监测、环境经济学、环境管理学等相关学科的交叉内容。讲授内容既考虑到环境评价在整个环境科学教学体系中的位置，又考虑到环境评价作为我国的环境管理制度和方法在实际应用中的需求。

《建设项目环境保护管理条例》和《环境影响评价法》中明确规定了环境影响评价的作用和环境影响报告书的内容。本课程首先总体介绍环境影响评价的概念以及程序，然后具体针对不同的环境要素，具体介绍每一种环境要素环境影响评价的程序、评价等级和范围、评价标准、现状评价、预测评价以及环保措施。

3. 课程与其他课程的关系：

课程先修课程：无机及分析化学、环境系统分析、空气污染气象学

课程并行课程：环境法学、环境监测

课程后置课程：环境评价课程设计、环境管理学、环境经济学

无机及分析化学、环境系统分析、空气污染气象学和环境监测中的部分内容为环境评价提供了技术支撑，环境法学和环境经济学与本门课程具有较多的理论渗透，本门课程为环境管理学提供了方法手段，同时为环境评价课程设计提供了理论依据。各门课程内容和要求各有侧重、联系密切。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生将熟悉环境影响评价的基本概念、理论和程序，了解当前形势下环境影响评价的相关管理规定，掌握地面水、大气、声、生态等不同环境要素的环境影响评价过程和方法，并认识到环境影响评价是一种应用性极强的方法与制度，是加强环境管理、防治污染、协调经济发展与环境保护关系的有效手段，在此基础上培养学生从事环境影响评价工作的技术能力，团结协作、协调沟通的交际能力，积极乐观的人生态度以及不断进取创新的科学品质。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，希望学生课前对课本和课件进行预习，大体掌握课程进度和讲授内容；课上积极回答随堂提问，主动参与小组讨论，认真对待每一次随堂测试；课后认真完成作业，学有余力的同学课下可以通过环保部网站（www.zhb.gov.cn）和环境影响评价网（www.china-eia.com）了解环境影响评价的相关动态，即政策性的调整、最新的管理要求和新颁布的法律法规和标准等，作为课堂知识的巩固和拓展。

四、参考教材与主要参考书

1.参考教材：

《环境影响评价》（韩香云，陈天明主编，化学工业出版社，第一版，2013年9月）

2.参考资料：

环境影响评价技术导则-总纲（HJ2.1-2011）

环境影响评价技术导则-大气环境（HJ2.2-2008）

环境影响评价技术导则-地面水环境（HJ/T2.3-93）

环境影响评价技术导则-声环境（HJ/T2.4-2009）

环境影响评价技术导则-非污染生态影响（HJ19-2011）

规划环境影响评价技术导则 总纲（HJ130-2014）

海洋工程环境影响评价技术导则（GB/T 19485—2014）

环境影响评价工程师资格考试系列教材：环境影响评价技术方法、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价法律法规，环境影响评价案例，中国环境科学出版社；

3.电子资源网站地址：

国家环保部　www.zhb.gov.cn

环境影响评价网 www.china-eia.com

环评爱好者 www.eiafans.com

青岛环保局 www.qepb.gov.cn

五、进度安排

六、成绩评定

（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：