中国海洋大学本科生课程大纲
课程名称 | 海洋环境工程 | 课程代码 | 084103101321 |
课程属性 | 专业知识 | 课时/学分 | 32/2 |
课程性质 | 必修 | 实践学时 | 4 |
责任教师 | 贾永刚、杨世迎、 | 课外学时 | 8 |
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述
本课程是环境工程专业的专业知识必修课。海洋环境污染日益加剧，但海洋环境工程学科的发展却方兴未艾，目前国内外缺乏海洋环境工程类教材。通过本课程，可以使学生了解目前海洋污染的种类、来源和污染控制对策，增强海洋环境保护的使命感。
2.设计思路：
为实现课程目标，课程分两部分实施。首先，从三个方面学习海洋环境工程学科的发展。1）海洋环境基础。介绍海洋物理、化学、生物、地质环境，分析目前海洋污染的种类、分布。2）设11个专题分别剖析目前存在的海洋环境问题、对策措施和工程案例，分别为：海洋溢油、污水排海、废物海洋处置、海水养殖、海岸工程、船舶污染、海水代用、赤潮、滨海湿地、海岸侵蚀、海水入侵。3）从6个专题介绍海洋环境评价管理的对策和手段。学习海洋污染的调查和监测方法，介绍海洋环境影响评价和海域使用论证的技术导则，了解海洋环境经济和管理的策略，明确已有的国内外海洋环境法律法规。其次，在此基础上，分析现有海洋环境工程发展中存在的问题和发展的瓶颈，从17个专题中选择感兴趣的方向，查阅文献，撰写课程论文。
3. 课程与其他课程的关系：
先修课程：环境海洋学。环境海洋学侧重海洋环境科学，海洋环境工程侧重海洋污染的控制技术和工程实施过程。
后修课程：海洋环境调查实习、海洋环境影响评价、海水淡化技术与工程、海水淡化技术与工程实验。
这些课程互为补充，共同构成环境工程专业的海洋特色课程。
二、课程目标
本专业具有典型的海洋特色。虽然目前海洋环境工程学科的发展尚不成熟，但海洋污染问题的加剧使我们必须具备一定的海洋污染控制技术知识。同学们在获得了水和废水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理与处置技术等传统的陆地环境工程知识，能否利用和发展这些知识应用于解决目前存在的海洋环境污染问题？通过本课程的学习，期望同学们了解已有的海洋环境污染问题和对策，具备运用已有的环境工程基础知识分析海洋环境问题、提出解决方案的能力。
三、学习要求
海洋环境工程问题涉及物理、化学、生物、地学、管理学、经济学、生态学、工程学等多学科的知识，而且海洋环境工程学科的发展刚刚开始，涉及的大量问题并未得到有效解决。虽然同学们已经学习了传统环境工程中和废水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理与处置技术等，这些技术能否直接应用于海洋环境问题的解决，需要深入思考。因此，要求学生除了利用课堂时间外，必须检索和阅读大量的文献资料，并对文献资料进行总结分析。
四、教学进度
内容顺序 | 主题 | 计划课时 | 主要内容概述 |
一. 海洋环境基础 | 1.绪论 | 1 | 问题中的海洋和海洋环境 |
2.海洋环境 | 1 | 海洋物理、化学、生物、地质环境 | |
3.海洋环境污染 | 2 | 海洋污染的种类、分布（海水、沉积物、生物）、迁移转化 | |
二. 典型海洋环境污染问题与对策 | 4.海洋溢油 | 1 | 海洋溢油的危害、鉴定、预警、风险分析、应急处理和长期处理技术、案例 |
5.污水排海工程 | 2 | 污水海洋处置对环境影响、污水排海工程环境要求、纳污海域环境质量监测、污水处理厂出水深度处理技术、典型污水排海工程实例 | |
6. 废弃物海洋处置 | 1 | 倾废物对海洋环境污染、海洋倾废场址环境要求、海洋倾废区生态环境监控、国内外海洋倾废状况 | |
7. 近岸海水养殖 | 2 | 海水养殖环境污染、污染物在生物体中的迁移转化、养殖污染处理技术、生态养殖实例分析 | |
8. 海洋工程和海岸工程污染 | 2 | 天然气水合物开采的环境影响、锰结核开采的环境影响、冷却用循环海水的环境影响、港口建设的环境影响、海底石油开采的环境影响 | |
9. 船舶海洋环境影响 | 2 | 船舶防腐材料的环境影响、压舱水的环境影响和消毒技术、船舶大气环境影响 | |
10. 海水代用
| 1 | 大生活用海水及其对污水处理厂的影响、海水淡化及浓盐水处理技术 | |
11.近岸富营养化 | 1 | 海洋富营养化、赤潮类型与危害、赤潮监测预警、赤潮治理、浒苔的产生与综合利用、藻毒素的危害和防治 | |
12. 滨海湿地保护工程 | 1 | 滨海湿地的去污机理、滨海湿地水处理流程、滨海湿地的可持续承载力与湿地保护、滨海湿地水处理示范工程 | |
13.海岸侵蚀与防护 | 1 | 海岸侵蚀的成因、海岸侵蚀预测、海岸侵蚀防护、典型海岸侵蚀案例分析 | |
14. 海水入侵预测与防治 | 1 | 海水入侵发生条件、预测、控制、案例分析 | |
三．海洋环境评价管理 | 15．海洋环境调查与监测 | 2 | 海洋水文、水质、生物、地质调查与监测，海洋调查船舶的建造和使用 |
16. 海洋环境影响评价 | 2 | 海洋环境影响评价的内容与范围、技术方法、程序、报告书编制与评审、典型案例分析 | |
17. 海域使用论证 | 2 | 海域使用论证内容与范围、论证技术方法、论证程序、报告书编制、评审和典型案例 | |
18. 海洋环境经济评价 | 1 | 海洋的经济价值、海洋环境污染经济损失评估方法、海洋环境保护中的经济手段 | |
19.海洋环境管理 | 1 | 海洋环境管理范畴、海洋环境管理实施、国内外海洋环境管理对比分析 | |
20.海洋环境保护法规 | 1 | 我国海洋环境保护法规、《联合国海洋法公约》中有关海洋环境保护的规定、重要的国际海洋环境保护公约 | |
四、课程论文 | PPT演讲 | 4 | 17个专题，分组准备，制作PPT演讲 |
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材
自编讲义。
2、主要参考书
李凤歧, 高会旺主编. 海洋海洋学. 高等教育出版社，2013年，第一版.
六、成绩评定
（一）考核方式D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
成绩综合评分体系 | 比例% |
1.出勤及平常表现 | 10 |
2.专题演讲 | 30 |
3.课程论文写作 | 60 |
总计 | 100 |
出勤和平时表现占总成绩10%，满勤和积极参与课堂互动讨论可获得。
全体同学分成17个兴趣小组，每个小组3~4位同学。每个小组领取1个主题，每位同学在该专题下，选取自己感兴趣的海洋环境工程领域存在的问题和发展方向，查阅文献资料，予以总结分析，提出观点，撰写课程论文。课程论文题目限定在该专题内，但题目不得重复，可以是该专题的一个方向，要求主题新颖、思路清晰、语言简洁、格式规范，参考《海洋环境科学》期刊的投稿要求，字数不超过5000字。根据同学们的课程论文撰写情况，每个小组选出一个代表作，制作PPT进行演讲，演讲时间为10分钟，要求准备充分、思路清晰、语言流畅、仪态大方。
每位同学的课程论文成绩占总成绩60%，小组代表的PPT演讲代表本组成绩，占总成绩30%。
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：