中国海洋大学本科生课程大纲
课程名称 | 物理性污染控制 | 课程代码 | 084103101333 |
课程属性 | 专业知识 | 课时/学分 | 24/1.5 |
课程性质 | 必修 | 实践学时 | 0 |
责任教师 | 郭亮 | 课外学时 | 24 |
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：物理性污染控制是高等学校环境工程专业主干课程，系统全面的阐述了噪声、振动、电磁辐射、放射性、热、光等物理新书的基础知识，污染特征、评价方法及标准、控制原理与技术。能用于控制污染改善环境，为人类创造一个适宜的物理环境。
2.设计思路：通过课程讲解，案例分析，工程设计计算，使学生掌握物理性污染特征和控制技术。
3. 课程与其他课程的关系
先修课程：大学物理III2
二、课程目标
通过该课程的学习，使学生了解并掌握环境物理性污染的基础理论，防治的基本原理及控制技术，掌握物理性污染测试的基本知识及技能，为从事环境物理性污染治理、注册环境工程师资质考试、注册环境影响评价师奠定重要基础。
三、学习要求
物理性污染不同于大气、水、土壤环境污染，后三者是有害污染和生物输入环境，或者是环境中的某些物质超过正常含量所致。物理性污染本身对人无害，只是在环境中强度过高或过低时，会危害人的健康和生态环境。而且一般是局部性的，在环境中不残留，一旦污染源消除，物理性污染即消失。本课程要求学生主要掌握环境噪声污染、环境振动破坏、电磁辐射污染的控制工程基础理论和技术对策。了解环境放射性污染、环境热污染、环境光污染的控制，以使学生对物理性污染控制有全面的认识。
四、教学内容
内容顺序 | 主题 | 计划课时 | 主要内容概述 |
绪论 | 绪论 | 2 | 1、主要内容：物理环境与环境物理学，物理性污染及其研究内容 2、教学要求：掌握物理性污染特点，了解环境物理性的产生和发展。 3、重点、难点：物理性污染特点 |
第一章 | 噪声污染及其控制 | 10 | 1、主要内容：声学基础，噪声的评价标准，噪声控制技术和有源噪声控制 2、教学要求：掌握噪声控制技术，理解声学基础，了解噪声评价标准和有源噪声控制 3、重点、难点：重点是噪声的特点、级的概念及计算、噪声在传播中的衰减及计算、噪声的评价和标准、噪声的测试和监测；难点是噪声级的计算、噪声的评价、噪声控制的基本技术及实际工程应用。 4、其它教学环节：习题课、讨论课 |
第二章 | 振动污染及控制 | 8 | 1、主要内容：振动基础，振动的评价标准，振动控制技术和减震材料与装置及其应用 2、教学要求：掌握振动控制技术，理解振动基础，了解振动评价标准和减震材料与装置及其应用 3、重点、难点：振动控制的基本技术及实际工程应用 4、其它教学环节：习题课、讨论课 |
第三章 | 电磁辐射污染及其防治 | 2 | 1、主要内容：电磁辐射基础，电磁辐射防护标准，电磁辐射污染防治技术 2、教学要求：掌握电磁辐射控制技术，理解电磁辐射基础，了解电磁辐射防护标准 3、重点、难点：重点是电磁辐射污染的特点、电磁辐射的度量、电磁辐射防护标准、电磁辐射污染防治技术；难点是电磁辐射污染防治技术。 |
第四章 | 放射性污染及其控制 | 自学 | 1、主要内容：辐射剂量学基础，放射性废物与防护标准，放射性废物处理技术及放射性污染去污技术 2、教学要求：掌握放射性污染的去污技术，理解放射性污染的特点，了解放射性污染防护标准 3、重点、难点：放射性污染的特点及防护标准和放射性污染的去污技术 |
第五章 | 热污染及其控制 | 1 | 1、主要内容：水体热污染，热导效应，温室效应，热污染控制技术 2、教学要求：了解水体热污染，热导效应，温室效应，热污染控制技术 3、重点、难点：热污染控制技术 |
第六章 | 光污染及其控制 | 1 | 1、主要内容：光污染基础，光污染污染控制技术 2、教学要求：了解光污染基础，光污染污染控制技术 3、重点、难点：光污染控制技术 |
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材（告知学生需要购买的教材）：
《物理性污染控制》. 陈杰瑢主编. 高等教育出版社, 2007年1月第一版
2、主要参考书：
《环境物理性污染控制》. 张宝杰主编. 化学工业出版社, 2003.6. 1.
《环境物理学》. 周律主编. 中国环境出版社, 2001. 2.
《噪声控制技术》. 李耀中主编. 化学工业出版社, 2001
《城市生态与环境保护》. 张宝杰编. 哈尔滨工业大学出版社, 2002
六、成绩评定
（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
成绩综合评分体系 | 比例% |
1.平时成绩 | 30% |
2.期末考试 | 70% |
总计 | 100% |
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：