为明确院、系和教师在教学工作中的权利、责任和义务，加强教学管理，严肃教学纪律，保证教学质量，特制定本办法。
一、 基本职责
（一）学院是学校所属教学单位，负责全院教育教学工作的组织和实施，为教师的教学工作创造条件，同时监督教师履行职责。系是学院教学工作的具体组织实施单位，承担着各系教学工作任务的具体落实。
（二） 教师是履行教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的历史使命。教学工作是教师的基本职责。环境科学与工程学院所有教师都有承担教学工作的义务。
（三） 教师要坚持教书育人，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和贯彻“三个代表”重要思想，以唯物辩证法和科学发展观指导教学工作；要用科学的理论武装学生，正确的思想引导学生，高尚的情操陶冶学生，良好的学风影响学生。
二、 教师聘任
（一） 教师的教学工作，包括课程讲授、习题课、实验课、实习与实践课、讨论课、指导毕业设计和毕业论文、指导学生进行科学研究工作等。
（二） 教师教学工作的聘任由学校和学院负责。学院按照学校的统一领导和部署，负责教师聘任的有关工作，负责全院教学工作的组织和实施，监督和保证教学质量；各系是教学工作实施的具体单位，修订和调整教学计划，安排教学活动，确保教学工作的完成。
（三） 教师教学工作的聘任，按海大教字[2004]26号《中国海洋大学本科教学章程（草案）》执行。课程的任课教师一般由系选聘。主干基础课、通选课等课程，应选聘业务能力强、教学经验丰富、具有副教授以上职称的教师担任，开课计划报主管院长审批。
（四） 课程教师分为主讲教师和助教。由多位教师共同承担的课程，系应指定课程主持人；习题课、实验课、实习课，除聘请主讲教师外，应聘请助教。青年教师按学院听课观摩制度执行。助教可以由青年教师或学院聘任的硕士生、博士生担任。
（五） 首次承担主讲任务的教师，由各系主持其进行试讲。新开课程须经学院主管教学院长批准，并报学校教学主管部门审核。
三、教师岗位职责
（一） 主讲教师按照教学大纲的统一要求，根据学生应掌握的基本知识、基本理论和基本技能以及课程的重点和难点，合理安排教学环节，选用教材和教学参考书。在保证教学大纲基本要求的前提下，主讲教师可对课程内容作适当调整。当教学方案有较大改动时，须经系主管主任同意，主干基础课的调整应报请学院主管院长批准。开课教师应在开学第一周向学生公布课程教学方案。
（二） 研究生导师(或导师组)应认真履行研究生指导教师职责及学校有关规定，对所指导研究生的课程学习和研究工作做出全面安排，给予指导检查。
（三）实验课教师应事先预习实验过程。实习、实践课教师应全程参与实践过程。教师应安排必要的答疑并认真批改习题作业、实验报告、实习实践报告、课程设计等。
（四） 各系要举行教学研究活动。课程主讲教师，应组织对课程内容和教学方法进行讨论，并随时了解学生学习情况，听取学生对课程教学的意见，合理调整教学方法和教学内容。
（五） 考试是课程教学的重要环节。课程考试工作按照学校的要求，由主讲教师全面负责。
四、 教师教学纪律
（一） 教师应按校历、课表规定的时间上课。授课教师应提前进入教室，作好讲课的准备。授课时间精力集中，认真完成教学任务。
（二） 教师应按教学计划规定的课程讲授时间安排课程进度，并按规定的时间和地点授课，如因特殊情况确需更改上课时间、上课地点或请他人代课，必须认真办理审批手续。
（三）教师临时调整上课时间或地点，须征得学院主管院长同意，一般应提前一周做出安排，通知学生，同时说明补课的时间安排。
（四）教师承担教学任务期间，应安排好相关的学术活动，原则上不允许请假。若有特殊情况，须向学院请假；若需请他人代课者，须提交申请报告，并报主管院长和教务处审批。请假超过两周的，须经学院同意，报学校人事处批准，同时由系主任妥善安排该课程教学工作。
（五） 课程考试是考察教学效果的重要环节，应严格按规定进行。考试试题在开考前应严格保密；考试过程中，监考教师应严格执行考场纪律；考后任课教师应认真审阅考卷和评定成绩，并在考试结束后一周内提交考试成绩和相关的分析总结材料；院教务员应在考后两周内完成成绩录入。
（六） 教学工作中发生的下列行为属于违反教学纪律的行为，可认定为一般教学事故，应当在教学工作中避免：授课和监考迟到10分钟以上；擅自调课或请他人代课；授课、监考时从事与授课、监考无关的事情；无正当理由不按时交送课程考试成绩材料，或上报的成绩存在多处错误等。
（七）教学工作中发生的下列行为可认定为严重教学事故：实验或实习教学中出现安全责任事故；未履行规定的请假手续停课、缺课或随意减少学时；考试过程中出现重大失误行为，如丢失试题或丢失试卷，而影响考试进行或学生的成绩评定；对违反学生考试纪律的行为隐瞒不报等。
（八）教学工作中发生的下列行为属于严重违反校纪校规的行为，可认定为重大教学事故：在教学中散布不当言论，并对学校正常教学秩序造成严重影响；教学活动中对学生有侮辱性言行；擅自更改学生成绩；考试过程中玩忽职守，纵容作弊行为；因工作失职，致使教学过程中发生人身伤亡事故等。
五、教师教学工作的检查与考核
学院和系对教学工作定期进行督促和检查。
（一）主管院长和各系应了解和检查开学初教学工作的准备情况、学期中教学运行情况以及期末的考试考核情况。
（二）期末考试前，主管院长和各系应召开任课教师会，布置考试工作，并做好考试方式审定、试题审阅、监考人员安排和培训等项工作。
（三） 学院按照学校的规定对教师教学工作进行考核。
六、表彰、奖励与处分
（一）学院对教学工作成绩显著的教师予以表彰和奖励。获得校级以上教学优秀奖、优秀教学成果奖、优秀教材奖、优秀班主任等奖励者，学院在业绩津贴和职称晋升等方面给予一定的政策倾斜。
（二） 学院对教学工作不认真、违反教学纪律等行为给予批评，批评方式包括：口头告知和全院通报批评。书面告知和通报批评由党政联席会议讨论决定。对违反校纪校规，酿成重大事故，并造成不良影响的，视情节报学校给予纪律处分，并酌情扣除业绩津贴，并在当年的职称评定中实行一票否决制。
（三）教学检查和教学质量综合评估不合格的任课教师，责令其改进。两次以上检查和评估不合格者，由各系主任安排培训，培训后仍不合格者，学院酌情安排其他工作。
（四）对教师的业务鉴定、考核、奖励、处分等，均归入本人业务档案。
（五）本办法对教师教学工作所作的规定，适用于学院研究生、本科生等各层次的教学工作。
环境科学与工程学院
二零零七年四月二十七日