环境海洋学

中国海洋大学本科生课程大纲

一、课程介绍

1.课程描述：

《环境海洋学》为环境科学专业的学科基础课和认识海洋环境的入门课程。课程内容包括环境科学、海洋地学、物理海洋学、海洋化学、海洋生态学、海洋管理等领域。课程是突出我校环境科学专业海洋特色的“标识性”、“导航性”课程。

2.设计思路：

课程在绪论章节首先讲授环境科学、海洋科学以及环境海洋学的基本概念，理清学科之间的关系。其次通过六章的内容讲授环境海洋学所涉及的各方面知识。海洋环境地学从宏观上讲授全球海洋分布、自然特征等，让学生了解我国区域海洋的地理、地质特征，认识深海大洋的结构特点，了解海洋资源、海洋灾害的概念及分布特征等；海洋物理环境主要讲授海水的主要物理性质（物理因子的分布规律及海水主要运动形式）及其对海洋环境的影响；海洋环境化学主要讲授海水化学组成和性质，海水中营养盐、微量元素、辐射活性气体等的来源、分布和迁移转化规律，以及各界面过程的环境化学效应；海洋环境生态学主要讲授海洋生物的主要类型，海洋生态系统的初级和次级生产及能量流动过程，海洋生态保护及修复的相关理论和技术；海洋生态系统动力学主要讲授海洋中物理、生物、化学、地质的相互作用过程，以及海洋生态系统动力学的基本理论和方法；海洋环境管理主要讲授我国海洋环境管理面临的挑战、基本任务和现行海洋管理的主要制度。

3. 课程与其他课程的关系：

后续课程：《物理海洋学》、《空气污染气象学》

二、课程目标

通过本课程的学习，学生将熟悉海洋环境地学与资源、海水特殊的物理性质和海水运动的主要形式、规律和机制。认识海水主要化学和海洋生物过程及其开发应用，海洋生物及化学资源的环境效应；了解海洋环境中污染物质的化学行为, 即污染物质在海洋环境中迁移、转化及归宿等规律，研究由污染物质所引起的海洋环境质量的变化。了解海洋生物的主要类群及其与周围环境的相互关系，了解海洋生态系统的结构和功能，掌握海洋中的初级生产和次级生产过程，熟悉海洋中的物质循环和能量传递过程。从动力学角度出发，了解海洋中物理、生物、化学、地质的相互作用过程。了解海洋管理的有关知识。要求对环境海洋学的知识体系有系统了解，为以后环境科学和工程领域的学习和应用打下基础。

三、学习要求

为达到最佳的学习效果，学生需完成所有的课程任务：

课前，学生按教学计划完成相应章节的预习。课中，学生认真听课，力争即时理解重点知识内容，积极参与课堂小组讨论。课下，及时完成和上交课后作业，小组成员加强交流合作，利用互联网和图书资料主查询有关知识，按时及时完成小组专题讲座。

四、参考教材与主要参考书

1、教材：

李凤岐、高会旺主编，《环境海洋学》，北京：高等教育出版社. 2013年.

2、其他学习资源：

冯士笮、李凤岐、李少箐主编，《海洋科学导论》．北京：高等教育出版社．1999年6月第1版．

Beer T.著，陈廷剑、郑全安、刘占英译，《环境海洋学》. 北京：海洋出版社. 1992年.

五、进度安排

六、成绩评定

（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

附：作业和平时表现评分标准

1）作业的评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：