为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，提升教师教书育人能力，环境科学与工程学院于11月18日上午成功举办了本科课程思政公开课及教学工作坊。本次活动旨在通过观摩、研讨与交流，深化教师对课程思政内涵的理解，探索有效教学方法。学院近五年入职的全体专任教师及各基层教学组织教师代表参加了此次活动。
本次课程思政公开课为田伟君教授主讲的环境科学专业课程《环境系统分析》，该课程为校级课程思政示范课。公开课采用小组分组报告的教学形式，主要培养学生团队协作能力，以及为社会、为国家服务的意识。各小组同学围绕与课程紧密相关的主题进行了为期2周的文献调研、野外实践、分析总结，在课堂上汇报展示了主要成果。同学们所选题目不仅紧扣专业前沿与热点，更蕴含着丰富的思政元素，充分展现了价值引领与知识传授的有机融合。课程组织有序，学生参与度高，课堂气氛活跃。
随后，学院在6207研讨教室举行教学工作坊，由学院副院长赵阳国教授主持。田老师首先介绍了本次课的前期准备情况、背景信息、课程设计思考等内容，重点强调了小组调研汇报课中选题的重要性、教师在学生互动交流中的引导作用以及对成绩公平性评价的意义。与会教师围绕田伟君老师的公开课，就“如何将课程思政元素润物无声、且行之有效地融入专业课堂教学” “小组报告式教学中的选题引导与成绩评定标准” “如何加强课堂纪律管理、提升学生到课率与学习投入度”等关键议题展开了深入而热烈的讨论与交流。大家各抒己见，分享经验，碰撞思想，共同探讨提升教学质量和育人效果的有效路径。
赵阳国副院长在总结发言中鼓励青年教师要主动向经验丰富的教师请教学习，积极参与教学研究与实践，不断提升自身的教学水平与育人能力。他强调，课程思政是提升人才培养质量的关键环节，学院也将一如既往地高度重视教学工作，并为广大教师，特别是青年教师的成长与发展提供全力支持与保障。
此次本科课程思政公开课及教学工作坊的成功举办，为学院教师提供了一个宝贵的交流学习平台，有效促进了教学经验的分享与教学方法的创新，对进一步推动学院课程思政体系建设、强化本科教学内涵建设、营造良好教风学风起到了积极的促进作用。
图文：曹慧秋 赵阳国