为进一步优化人才培养方案，提升人才培养质量，适配国家和社会对人才的需求，4月16日，环境科学与工程学院举行2026版本科人才培养方案修订咨询研讨会。会议邀请青岛众瑞智能仪器股份有限公司、青岛水务固体废弃物处置有限责任公司等企业代表，以及中国石油大学、山东大学等高校同行专家，与环境科学与工程学院本科教学委员会成员共同就本科培养方案进行了深入研讨。
学院院长江文胜向与会专家致以欢迎和感谢，指出此次咨询会旨在充分听取行业与学界的意见建议，进一步提升方案质量，希望专家畅所欲言、建言献策。随后，副院长赵阳国系统介绍了学院三个环境类专业方向的人才培养定位、课程结构、学时与学分安排，并说明当前各专业均采用分方向培养模式，以适配国家和社会不同岗位需求。其中，环境科学专业设有环境动力学、环境生物化学、双碳三个培养方向，环境工程专业设有地质环境和场地修复两个方向。为提升学生全球环境治理能力，学院已于2025年新设全球环境治理“环境科学+行政管理”双学士学位项目。
在研讨环节，与会专家结合国家重大战略、企事业单位需求及高校办学特色，提出多项前瞻性修订建议。青岛水务固体废弃物处置有限责任公司董事长王福浩指出，环境工程行业正处于转型阶段，建议建立动态反馈与协同育人机制，通过校友职业回访、企业专家授课、真实项目进课堂等方式，破解实践教学与行业脱节问题。青岛众瑞智能仪器股份有限公司总监王桐聚焦环保产业数字化转型与技术出海趋势，强调需强化学生跨学科能力与人文素养培育。青岛海水淡化有限公司安全运营部部长杨鑫提出，在大四阶段增设研究性训练，并将协作沟通、自主学习等通用能力纳入培养目标，以补齐本科生实践应用短板。山东大学环境科学与工程学院副院长胡振结合学科建设实际，就人才培养目标、毕业要求、特色课程设置等提出针对性思路。中国石油大学（华东）化学化工学院副院长金鑫建议优化课程及模块名称，弱化传统治理类表述，突出资源化、低碳转化、环境增值等产业价值导向，提升专业社会认可度。
学院本科教学委员会委员认真听取建议，就丰富课程内涵、优化学时配置等提出意见。学院教学副院长赵阳国表示，下一步将系统梳理并吸纳与会专家建议，结合人工智能时代对教育教学的新要求，持续优化人才培养目标、毕业要求与课程设置，更新教学内容，着力打造贴合社会需求、彰显学科特色的人才培养方案，不断提升环境学科人才培养质量与社会认可度。
图文：魏颖捷 曹慧秋
审核：赵阳国