中国海洋大学本科生课程大纲
课程名称 | 环境影响评价 | 课程代码 | 074503101237 |
课程属性 | 专业知识 | 课时/学分 | 32/2 |
课程性质 | 必修 | 实践学时 | 0 |
责任教师 | 高孟春 | 课外学时 | 96（32*3） |
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
《环境影响评价》是环境工程专业的重要主干课程之一。系统地介绍环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规和标准，以及环境影响评价的程序和方法，尤其对大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的评价作了详细的论述。本课程以环境影响评价的基本理论、方法和技术为主要逻辑关系，既有必要的相关基础学科的基础知识，又有相应的理论知识拓展，注重理论和实践的结合，在主要章节中有环境影响评价案例分析，以使学生了解我国环境影响评价工作的实践。
2.课程与其他课程的关系：
先修课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置和物理性污染控制。本课程只有在完成以上五门课程学习的基础上才能达到良好的教学和学习效果。
二、课程目标
通过《环境影响评价》课程的学习，使学生全面理解环境影响评价的基本概念、基本理论，掌握环境影响评价的程序和方法。明确环境影响报告表和环境影响报告书的编制过程，具备一定的编制报告表和报告书的能力，学会利用掌握的知识分析探讨和解决环境影响评价过程中的复杂问题，达到华盛顿公约规定的国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才。
（1）掌握不同类型环境影响评价的基本程序和方法。
（2）掌握环境评价的基本技术方法，特别是环境影响的预测、分析和评估技术。
（3）使学生能够将环境影响评价新政策、法律、法规、标准、导则和技术方法应用到具体的环境影响评价中。
（4）熟练地掌握项目环境影响报告表的编制，熟悉项目环境影响报告书的编制。
三、学习要求
环境影响评价是一门涉及到环境工程学、社会、环境生态、经济、工程和技术等诸多学科的综合性课程，作为环境影响评价的工程师，在校期间不仅要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，而且要有一定的经济知识和社会知识，在工程技术方案选择时做到技术上先进、经济上合理、社会效益和环境效益较好。要达到以上学习任务，学生必须做到：
（1）课前认真阅读预习和自学内容，以保证跟上教学进度，并能理解课堂讲授的内容。
（2）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论和典型案例分析。本课程将包含较多的课堂讨论、平时测验和案例分析等课堂活动。
（3）课后认真复习教学内容，认真阅读参考教材与主要参考书，积极思考和完成相关的思考题，促进对课程知识的理解和融会贯通。
（4）保质保量地按时完成课下作业。
四、教学进度
内容顺序 | 主题 | 计划课时 | 主要内容概述 |
1. 绪论 | 环境影响评价的概念 | 3 | 环境影响和环境影响评价相关的概念、环境影响评价的功能、环境影响评价制度及其法律依据、环境影响评价的标准体系以及环境影响评价在中国的应用与发展 |
2. 环境影响评价的基本理论
| 环境影响评价程序 | 3 | 环境影响评价程序的分类和遵循的原则、环境影响评价的管理和工作程序、环境影响评价报告书的编制内容。 |
环境影响评价方法与技术 | 2 | 环境影响预测方法、环境影响预测方法和环境影响综合评价方法。 | |
3. 地表水环境影响评价 | 不同类型地表水环境现状评价与环境影响预测评价 | 3.5 | 地表水水体的污染和自净、河流和河口水质模型、湖泊（水库）水质数学模型、水质模型的标定、开发行动对地表水影响的识别、地表水环境影响预测和评价。 |
4. 大气环境影响评价 | 大气环境现状评价与环境影响预测评价 | 3.5 | 大气环境污染与大气扩散、开发行为对大气环境的影响识别、大气环境影响预测与评价。 |
5．环境噪声环境影响评价 | 环境噪声现状、施工期和营运期的环境噪声预测与评价 | 2 | 噪声和噪声评价量、噪声的衰减和反射效应、噪声环境影响评价的技术工作程序和要求、噪声环境影响评价和污染防治对策 |
6. 土壤环境影响评价 | 不同工程建设项目的土壤环境影响识别及土壤环境影响预测 | 3 | 土壤特征和影响土壤环境质量的主要因素、土壤环境影响识别、土壤及其环境质量现状的调查与评价、土壤环境影响预测、土壤环境影响评价 |
7. 生态环境影响评价 | 生态环境影响评价的基本理论、影响评价内容与方法 | 3 | 生态环境影响评价的概念、生态环境保护的基本原理、生态环境影响的相关法律和规定、生态环境影响评价的程序及方法、生态环境影响评价的内容。 |
8. 区域环境影响评价 | 区域环境影响的基本理论和区域环境总量确定 | 2 | 区域环境影响评价的特点和类型、区域环境影响评价的原则、区域环境影响评价的工作程序和内容、区域环境容量分析及控制 |
9. 固体废弃物环境影响评价 | 固体废弃物评价分类及处置方案 | 1 | 固体废弃物的类型及特点、固体废弃物评价的工作程序和内容。固体废弃物的处理与处置措施。 |
10. 社会经济环境影响评价 | 社会经济环境影响评价的理论基础、评价内容及评价方法 | 1 | 社会经济环境影响评价的内涵、社会经济环境影响的范围和敏感区、影响因子识别、评价内容及方法 |
11. 环境风险评价 | 环境风险评价的技术和方法 | 2 | 环境风险评价的内容、重大危险源确定方法、环境风险预测及评价、风险防范措施及应急预案 |
12. 文化环境影响评价 | 文物环境影响评价和视觉环境影响评价 | 2 | 文化环境影响评价的内容、程序和方法 |
13. 环境影响评价公众参与 | 公众参与的程序与方法 | 1 | 公众参与的法律和法规、公众参与的方式、公众参与的内容、公众参与结果分析 |
五、参考教材与主要参考书
1. 参考教材
[1]《环境影响评价》陆书玉，北京：高等教育出版社，2001
2. 主要参考书及资料
[1]《环境影响评价岗位培训教材》国家环境保护部环境影响评价管理司北京：化学工业出版社，2010
[2]《环境影响评价》朱世云，北京：化学工业出版社，2010
[3]《环境影响评价》钱瑜，南京：南京大学出版社，2009
[4]《环境影响评价》何德文，北京：科学出版社，2008
[5] 中国环境影响评价网 http://www.china-eia.com/
[6] 中国环境影响环评论坛http://www.eia.net.cn/phpbb2/
[7] EIA环评论坛http://www.eia.com.cn/forum/
[8] 环评爱好者论坛http://www.eiafans.com/
六、成绩评定
（一）考核方式E.其他：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
成绩综合评分体系 | 比例% |
1.课下作业、课堂讨论及平常表现 | 20% |
2.平时测验成绩 | 20% |
3.期末考试成绩 | 60% |
总计 | 100% |
附：作业和平时表现评分标准
（1）作业的评分标准
作业的评分标准 | 得分 |
1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。 | 90-100分 |
2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。 | 70-89分 |
3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。 | 40-69分 |
4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。 | 0-39分 |
（2）课堂讨论及平常表现评分标准
课堂讨论、平常表现评分标准 | 得分 |
1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 | 90-100分 |
2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。 | 70-89分 |
3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。 | 40-69分 |
4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 | 0-39分 |
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：